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Símbolo Internacional de Acessibilidade. Criado em 2015 pela ONU, procura englobar todos os tipos de deficiência e acessibilidade.
Fonte: Agência Senado
A Universidade de Brasília (UnB) tem um compromisso histórico com a inclusão e a acessibilidade. Esse compromisso começou oficialmente em 1999, com a criação do Programa de Apoio ao Portador de Necessidades Especiais (PPNE), por meio do Ato da Reitoria nº 1068/1999.
Na época, o programa era vinculado à Vice-Reitoria e contava com um grupo de trabalho formado por representantes do CESPE, DAC, DEG, FE, PRC e do Subprograma PNE Universitário, que representava os discentes com deficiência.
Em 2014, a gestão do PPNE foi transferida para o Decanato de Assuntos Comunitários (DAC), conforme o Ato da Reitoria nº 0100/2014, e o programa passou a funcionar como uma coordenação vinculada ao DAC.
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei Nº 13.146/2015) assegura que todas as pessoas com deficiência tenham igualdade de oportunidades e possam exercer seus direitos com liberdade, autonomia e participação plena na sociedade.
Na Universidade de Brasília (UnB), esse compromisso se concretiza por meio da Diretoria de Acessibilidade (DACES), criada em julho de 2020 pelo Ato da Reitoria nº 0845/2020, como parte do Decanato de Assuntos Comunitários (DAC).
A DACES atua como o núcleo de acessibilidade da UnB, conforme o Decreto nº 7.611/2011, com a missão de eliminar barreiras e ampliar as condições de acesso, permanência e aprendizagem para estudantes com deficiência, transtornos do espectro autista, altas habilidades/superdotação ou transtornos funcionais específicos
A INCLUSÃO COMO DIREITO
Você sabia?
Resolução CAD nº 50/2019 instituiu a Política de Acessibilidade da universidade e por meio dela se estabelece diretrizes para garantir o acesso, a permanência e a participação plena de pessoas com deficiência e outras condições específicas na vida acadêmica.
Em julho de 2020, a estrutura organizacional do DAC foi atualizada e o setor foi reconhecido Diretoria de Acessibilidade (DACES), consolidando sua atuação como núcleo institucional de acessibilidade da UnB.
Desde então, a DACES tem atuado de forma transversal, articulada e contínua para eliminar barreiras e promover uma Universidade mais justa, acessível e inclusiva para todas as pessoas.
Dimensões de acessibilidade
Acessibilidade Arquitetônica e Urbanística
Acessibilidade nos Transportes
Acessibilidade na Comunicação e na Informação
Acessibilidade Pedagógica
Acessibilidade Atitudinal
Refere-se à eliminação de barreiras físicas nos edifícios, vias e espaços da universidade, garantindo o acesso seguro e autônomo a todos os ambientes.
Garante que os meios de transporte utilizados na universidade sejam acessíveis, com veículos adaptados, sinalização adequada e estruturas de embarque acessíveis.
Envolve o uso de tecnologias, formatos acessíveis e recursos como Libras, audiodescrição, legendas e materiais digitais acessíveis.
Refere-se às estratégias de ensino, avaliação e acompanhamento acadêmico que garantem a aprendizagem de estudantes com diferentes necessidades educacionais.
Diz respeito às atitudes e comportamentos que promovem o respeito, a empatia e a valorização da diversidade, combatendo o capacitismo e a exclusão.